Encuentro N° 6 de CAS:

En este encuentro de CAS tuvimos por primera vez un contacto con el profesor y el grupo de alumnos con los que íbamos a realizar nuestras actividades de CAS, hasta el final del Bimestre, por lo que yo estaba  bastante emocionado. Yo iba a formar parte del proyecto “Recológico 2” el cual consistía en 2 cosas principales: Instaurar una brigada ecológica y la ceración de una casa, que funcionase con energía renovable.  

En esta sesión nos centramos en elaborar los objetivos que queríamos cumplir y en dividirnos en equipos para llevar a cabo estos objetivos. Yo formo parte del equipo de dos equipos. El equipo de mecánica que tiene como objetivo crear una bicicleta que produzca energía eléctrica a través de energía cinética y el equipo de  exploración sobre nuevas formas de crear energía empleando conocimientos químicos y físicos.

A parte de ello nosotros también realizamos una inspección de todos los grados para ver si estos habían implementado las reformas ecológicas, que se repartieron con anterioridad. Yo fui encargado de hacer la inspección en el quinto grado de secundaria. Algo remarcable es que yo los estaba haciendo la revisión justo después de que los alumnos salieran, por lo que me topé con algunos de ellos en las aulas. Ellos me hicieron algunas preguntas sobre lo que estaba haciendo y de cuál era el propósito, no tuve ningún inconveniente en responderles con la verdad, la mayoría no tomo interés en esto y solo lo vieron como algo curioso.

De la inspección realizada, puedo decir que el quinto grado de secundaria es bastante sucio. Había una gran cantidad de papeles en el piso del baño y de los salones, además de que las carpetas se encontraban abarrotadas de basura. Otra cosa importante es que no se estaba reciclando apropiadamente, las botellas de plástico estaban sucias y en algunos salones simplemente no había separado su basura, por lo que el contenedor era como otro basurero más.

Yo considero que este problema no es algo nuevo y se arrastra de años anteriores, pareciera que las campañas de reciclaje anteriores no calaron en los alumnos, posiblemente sea necesario reformular la forma en la que elaboramos propuestas y hacerlas más agresivas, cosa que creo que se intenta implementar con la brigada Recológica, la cual ejerce presión sobre los alumnos y profesores.

Evidencia:

Informe de la semana de patio de quinto grado de secundaria:

Acciones eco amigables	Semana 1
Las luces están siempre apagadas	Siempre
Los ventiladores están apagados cuando no se requieren	Siempre
Los equipos multimedia están apagados cuando no se usan	Siempre
No hay basura en el piso de las aulas	Nunca: Hay una enorme cantidad de papeles tirados, además de ello también hay útiles y botellas de plástico.
No hay basura en las carpetas de los estudiantes	Nunca: Hay 2 o 3 carpetas por salón donde hay basura de todo tipo desde papeles hasta residuos orgánicos.
Se clasifica la basura de las aulas	Pocas veces: Si bien en algunos salones hay cajas para botellas de plástico y separatas, no se recicla adecuadamente. Además de ello también había otro tipo de residuos.
No hay basura fuera de los tachos del baño	Nunca: Habían unos cuantos papeles tirados alrededor de 5 a 6.
No hay desperdicios de agua en los baños del grado	Siempre
Se cuidan las áreas verdes del grado	Nunca: Hay pequeños trozos de papel en algunas áreas verdes.

Anotaciones:

·         El salón con más basura fue V-B